基礎・基本の定着を図り,主体的に学習に取り組む児童の育成 : 算数科で,楽しさと充実感を感じながら考えを深め表現できる子(21学習指導法,幼稚園・小学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)

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概要

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• 2009-08-01

著者

• 大村 和広

  京都府木津川市立加茂小学校

• 内海 貞嘉

  京都府木津川市立加茂小学校

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