13-2 確かな学力の向上を図るための個を生かす評価の在り方 : 6年「体積」の学習を通して(13評価,幼稚園・小学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)

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概要

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• 2006-07-29

著者

• 石松 義輝

  千葉県銚子市立飯沼小学校

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