8C-1 一人ひとりが個に応じて学習内容を見直し,学習に取り組める自己評価のあり方 : 自己評価活動を活用した授業展開の研究(8学習指導法,中学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)

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概要

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• 2004-08-04

著者

• 川村 泰史

  鹿児島県輝北町立市成中学校

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