プレゼンテーション・スキルの向上と自律的言語学習:ケーススタディ
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
本稿は、学生の第二言語によるプレゼンテーションとスピーキング・スキルの向上、及び、自律的な言語学習行動の発展を目的として行われた新聞記事などの現在の出来事を話題とする資料を利用した試みについて報告する。クラスでのアクティビティがどのように構成され、学習データがどのように収集され分析されたのかを短く説明し、一学期に及ぶ活動に対する学生の態度や反応を、教員への示唆とともに報告する。本稿は適切に導かれた自主学習の重要性と、学生の教育的発展に対する進行係としての教員の重要性を改めて結論付ける。