幼児の表現活動に関する事例報告

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概要

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幼稚園教育要領における指導領域「表現」では、幼児期の自然な表現の中に見られるような、技法にとらわれない様々な表現法が混じりあった活動を積極的に援助指導することを示している。しかしながら、保育現場における「表現」に対する理解は、必ずしも指導要領のねらいに沿ったものではなく、表現技法を習得することや、発表会に向けて作品を完成させることへ援助指導の焦点が向けられやすいことが指摘されている。保育に携わる者が幼児期に必要な「表現」活動に対する理解を深めるためには、自らが様々な表現体験を重ねることや、多様な活動事例を探索し積極的に自らの実践へ取り入れていくことが必要とされる。本稿は、保育に携わる者の幼児における表現活動への理解を深めるための一助となることを目的とし、音楽的表現と身体的表現を統合させた表現の活動内容について報告する。
2011-03-31

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