D1600 継続的に野外観察することによる子どもの『季節みつけ』の変容の一考察(その2) : 中学校1年生の校庭の自然観察から
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概要
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本研究は,中学校第1学年の子どもたちが1年を通して継続的に野外観察をすることによって,季節ごとの気付きに違いや変容が見られるのかを調査したものである。また,同じ時期,同じ場所で調査を実施した小学校第4学年の調査結果との比較も試みた。
- 2010-11-27
本研究は,中学校第1学年の子どもたちが1年を通して継続的に野外観察をすることによって,季節ごとの気付きに違いや変容が見られるのかを調査したものである。また,同じ時期,同じ場所で調査を実施した小学校第4学年の調査結果との比較も試みた。