D1545 継続的に野外観察することによる子どもの『季節見つけ』の変容の一考察(その1) : 小学校4年生における校庭の自然の観察から

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概要

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• 本研究は,小学校第4学年の子どもたちが1年を通して継続的に野外観察をすることによって,季節ごとの気付きに違いや変容が見られるのかを調査したものである。また,同じ時期,同じ場所で調査を実施した中学校第1学年の調査結果との比較も試みた。

• 2010-11-27

著者

• 片田 誠

  土岐市立肥田小学校

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