D1315 子どもの科学的表現を高める環境学習プログラムの開発 : (その11)中学校「総合的な学習」を例として
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概要
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本研究は、平成19-21年度の科研費によって岐阜を中心とするフィールドで行ったものでその結果の一部を12名の共同研究者が発表するものである。ここでは、中学校「総合的な学習」を通しての環境学習の考え方(手法)及びそこでの自然の見方や学習指導を紹介するものである。
- 2010-11-27
本研究は、平成19-21年度の科研費によって岐阜を中心とするフィールドで行ったものでその結果の一部を12名の共同研究者が発表するものである。ここでは、中学校「総合的な学習」を通しての環境学習の考え方(手法)及びそこでの自然の見方や学習指導を紹介するものである。