D1015 子どもの科学的表現を高める環境学習プログラムの開発 : (その4)芦別市内小中学校における学習
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概要
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本研究は、平成19-21年度の科研費によって北海道芦別市内の小中学生を対象とし、近くを流れる芦別川の周辺等をフィールドとして授業実践を行ったものである。ここでは、平成20年度と平成21年度に行った実践周囲の景観から秋らしい自然事象を抽出する「秋をみつけよう」の内、自然景観の観察の際に見られた児童生徒の様相の変容について紹介するものである。
- 2010-11-27