B1015 科学的な見方や考え方を広め,深める学びの在り方 : 科学的な知識や概念を活用して課題を追究する学習活動を通して

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概要

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• 本研究は,科学的な見方や考え方に着目し,科学的な見方や考え方の広まり,深まりを実感する生徒を育てるために,学習内容のつながりを明らかにして,習得した科学的な知識や概念を活用させるための手立てを講じた。そうすることで,科学的な知識や概念を活用して,自然の事物・現象を説明することができるからである。このような追究過程を通して,科学的な見方や考え方の広まり,深まりを実感させたいと考えた。

• 2010-11-27

著者

• 栗本 和宏

  岐阜市立陽南中学校理科部

• 伊藤 貴範

  岐阜市立陽南中学校理科部

• 安田 晋一郎

  岐阜市立陽南中学校理科部

• 栗本 和宏

  陽南中学校

• 伊藤 貴範

  陽南中学校

• 安田 晋一郎

  陽南中学校

• 石橋 信弘

  陽南中学校

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