幼稚園教諭・保育士養成課程学生の「音楽表現指導法」における学び

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概要

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本研究においては、幼稚園教諭および保育士養成課程において開講されている「音楽表現指導法」を受講している学生たちの学びについて検討することを目的とした。学生の授業時および授業最終時の教育実践現場に向けた意識について検討した。その結果、授業において、学生は自身の音楽表現の向上を念頭に置いたさまざまな工夫や心理的側面の変化を体験していることが明らかになった。また、近い将来に音楽表現を指導する側になることをイメージしながら、子どもたちの音楽表現能力をはじめ、心理的側面や身体的側面へのプラス面の影響について、学生個々が具体的な意見を持つことができていることが明らかになった。
2011-03-31

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