PD090 中学生における自己評価と認知カウンセリングが学習過程に及ぼす効果について : 学習動機,認知的評価および学習方略との関連(ポスター発表D,研究発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2004-09-10

著者

• 新妻 大

  聖徳大学大学院児童学研究科

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