730 教授方略としての漫画の効果(思考過程,学習5,口頭発表)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本教育心理学会の論文
• 1990-09-01

著者

• 小林 夏子

  お茶の水女子大学

• 小林 夏子

  お茶の水女子大学人間文化研究科

関連論文

• 730 教授方略としての漫画の効果(思考過程,学習5,口頭発表)
• 物語産出における人称表現の役割
• A-4 人称表現と短歌形式が読解に与える効果(学習A)

スポンサーリンク