A-15 記憶におけるツァイガルニック効果の基礎的研究(学習A)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本教育心理学会の論文
• 1989-06-30

著者

• 高橋 雅延

  京都大学 教育学研究科

• 高橋 雅延

  京都大学教育学部

関連論文

• 678 生成効果に及ぼす知識の影響(教授・学習9 言語と思考・文情報処理,研究発表)
• 「記憶における符号化方略の研究」(博士論文要旨)
• A-15 記憶におけるツァイガルニック効果の基礎的研究(学習A)
• 記憶における能動的リハーサルの検討 : 再生と再認に及ぼす一次リハーサルと二次リハーサルの効果

スポンサーリンク