222 老年期の認知能力に関する研究 : 保存課題を用いてのアプローチ(発達3 数と認知,研究発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1984-08-20

著者

• 日野 雅子

  広島大学教育学部

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