自閉症児の発達段階に応じたコンピュータを活用した言語指導法(障害者教育・特別支援教育/一般)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
自閉症の認知特性を生かし,4名の自閉症児を対象にして,一人一人の発達段階に応じたコンピュータを活用した言語指導を行ってきた結果を報告する.事前と事後のT-CLLBAC PSYCHOGRAMを比較したところ,3名の自閉症児の言語発達段階を上げることができた.最初から言語発達段階の高かった1名については発達段階を上げることができなかったが,指導時のビデオ分析を行った結果,コンピュータを活用した言語指導が有効に働いていることが確認できた.これら4つの指導事例から,自閉症児の言語指導にコンピュータを活用する場合の手順を提案する.
- 2010-09-18