英語リスニング能力と他の諸言語能力及びメタ認知能力との関係 : 高校生の場合
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概要
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高校1年生に,英語リスニングテストとその他の英語言語能力及び日本語言語能力を測定するテスト,さらに英語・日本語のリスニングテストに関するメタ認知アンケートを行い,どの言語能力又はメタ因子が英語リスニング能力とどの程度かかわっているかを重回帰分析で分析した。その結果,英語リスニングに貢献をしている要因は,英語能力の中の英単語の聴覚認知であった。日本語言語能力及び英語・日本語のメタ認知能力の中には有意な貢献要素はなかった。このことから,高校1年生には英単語の聞き取り能力を高めることがリスニング能力の向上に寄与するかどうか検証する必要があると考えられる。
- 日本教科教育学会の論文
- 2003-03-30