発展途上国における学校数学教育の諸問題 : 特に, 数学教育における言語の問題について
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概要
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今日,数学教育学者は,数学がどのように創造されるのか,そして,数学を有効に教授-学習するための方法論上の諸問題を研究している。特に,教育のメディアである言語は,数学の教授-学習にとって,重要な役割を果している。この言語に関連した数学教育上の諸問題は,発達途上国だけに限られる問題ではなく,世界のすべての国々にも共通した問題であると思われる。数学教育に関する研究は,すでに発展途上国でも始められているけれども,数学の教授-学習における言語の研究は,いまだ着手されていないようである。本論文では,発展途上国,特にバングツデェンュにおける,言語に関連した数学教育上のいくつかの問題をとりあげ,その解決を試みている。
- 日本教科教育学会の論文
- 1981-04-30