楽しい体育論の視界 : プレイとしての運動を学習する意味とその可能性((1)学校体育論の逆照射-体育はこどもたちをどうしたかったのか?-,体育哲学における学校体育論議の検討と視界,シンポジウムA,体育哲学,専門分科会企画,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)

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