2B3-G3 数学基礎における統計の授業実践 : 柿の種とピーナッツの比率は?(初等・中等教育における統計的思考力を育成する実践研究と今後の展開へ向けて,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)

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概要

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• 2010-09-10

著者

• 五十畑 直

  福井県立羽水高等学校

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