鹿児島市の公立小学校における音楽教科に関する実態及び音楽と他教科との関連性についての考察(第2報)
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概要
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This second paper is a presentation of more extensive and detailed inquiry into relation between the musical training, learning of mathematics and Japanese language, carried among the pupils of 3rd through 6th grades of a municipal Elementary School in Kagoshima city. The results of this study have bolstered up the conclusions of our previous study. Namely, that the pupils who obtained better marks in music, had also better marks in mathematics and Japanese language.
- 鹿児島女子短期大学の論文
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