P2-32 ニーズ・アセスメントにおける社会的望ましさ反応の可能性 : 統計学の授業の場合
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本パーソナリティ心理学会の論文
- 2009-11-09
著者
関連論文
- 統計教育の果たすべき役割 : 科学リテラシー教育としての統計教育(プラザ)
- 統計教育の果たすべき役割 : 科学リテラシー教育としての統計教育
- 統計学の授業展開へのニーズとその効用--学生の自由回答の検討から
- 文科系学生における統計教育法の探索(4)「学生ニーズ」の妥当性の検討から
- 文科系学生における統計教育法の探索(3)ニーズの充足と授業満足度の関連の検討から
- 文科系学生における統計教育法の探索(2)「学生ニーズ」のクラスタリングの検討から
- 文科系学生における統計教育法の探索(1)「統計学の授業」への心理的負担感因子の検討から
- 心理療法がもたらす行動変容に関する一考察--「認知の転換」の視座から
- 脳死移植と倫理
- P2-32 ニーズ・アセスメントにおける社会的望ましさ反応の可能性 : 統計学の授業の場合
- P-1307 人格測定における社会的望ましさ反応の研究 : 受検者要因と項目の社会的評価値からのアプローチ
- P1-2 人格特徴の社会的望ましさと社会的偽りやすさの検討
- P1-12 自己評価の維持・高揚に及ぼすパーソナリティ特性の影響
- 免疫システムとパーソナリティ特性の関係--パーソナリティの免疫学への挑戦
- 統計学の授業展開へのニーズと授業評価--計量データに基づいた再検証
- 知的障害児の人物描画と社会的行動の関連 : 社会性の発達の手がかりを求めて