教材としてのPC組み立て実習の教育的効果に関する一考察
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概要
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教育の個別化・個性化の実現のために実習教材を積極的に用いるなど授業運営の改善が注目されている。本論文では筆者が担当する授業科目におけるPC組み立て実習の導入事例について実践報告するものである。こうした実習教材を用いた授業では学生の参加意識を高める効果が確認できる。さらに近年の学生の多様性に対応する手法としての実習の個別学習的な側面について効果を検証する。
- 2010-03-31
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