N-004 学習者間のウェブ上における協調学習効果(教育・人文科学,一般論文)
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概要
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本論文では,ウェブを利用した情報処理教育の協調学習の実験効果を報告する.情報処理学習知識の多くは,その内容を学習するための前提知識や背景知識があるため,学習内容を理解しづらい,または学習の進行に多くの時間を及ぼす問題がある.この学習構造の問題点を解決するために,他の学習者と共同で学習していく協調学習を使って実験を試みた.そしてこれまでの協調学習は,学習者同士の学習時間は不定であるものが多かったので,協調学習に参加時間のばらつきが見られる傾向にあった.そのため,協調学習行為にも学習者間でばらつきがみられ,協調学習の内容の議論も密に行えない欠点があった.より学習への参加や理解を促すために,他の学習者と学習中にリアルタイムで議論を行うチャットをデザインにした.そして,情報処理学習の背景知識や前提知識を拡張できるWikiを用いた実験を紹介する.
- FIT(電子情報通信学会・情報処理学会)推進委員会の論文
- 2008-08-20