「実の場」で関係性を築きながら「伝え合う力」を育む国語科の実践 : 低学年の実践を通して見えたもの(「伝えあう力」を育てる授業づくり-新教育課程における学習活動の創造-,V 日本教育心理学会創立50周年記念公開シンポジウムII)

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