踏みとどまり : 獲得する保育の実践知(実践知・臨床知の創造と質的方法,研究委員会企画シンポジウム,I 日本教育心理学会第51回総会概要)

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概要

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• 2010-03-30

著者

• 佐木 みどり

  揖斐幼稚園

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