学級経営のエスノグラフィー : 小学校の教育実践から何を学ぶか

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概要

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• This paper aims to clarify the methodology of an elementary school teacher by participant observation in 2004-2006. I focused on two aspects of the classmanagement method: in-class leading and extra-class leading.For in-class leading, I pointed out text critique, writing plan on blackboard,teaching techniques, empathic grasp of children, and unique pragmatics. Forextra-class leading, I described how she coped with classroom chaos.From these actual practices in an elementary school, I made clear the methodology which can be applied to junior. college education.

• 鈴鹿短期大学の論文

著者

• 寺田 喜朗

  鈴鹿短期大学

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