生涯学習の視点から見たPTAの役割 : 大学生に対するPTAに関するアンケート調査結果の分析から
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- Education for Japanese Third Culture Children Returned from Abroad
- 成人の学習行動の分析に関する基礎的研究(III) : 浜岡町における成人の学習意識・行動調査を中心として
- パネルディスカッション (大学開放と生涯学習 : 静岡大学生涯学習教育研究センター 開設記念シンポジウム)
- 子どもの認識構造の研究(その3) : 教育機器導入による授業分析についての一考察
- 地域生涯学習システム構築における学校の役割 : 「総合学習」に関する教員調査と学社連携・融合実践事例を手がかりに
- 鼎談 自信喪失の教師と期待過剰な親の狭間で--PTAの果たすべき役割は何か (特集 子ども・親・教師--その在り方を問う)
- 成人の学習行動の分析に関する基礎的研究(II) : 土肥町における社会教育調査を中心として
- 成人の学習行動の分析に関する基礎的研究(I) : 御殿場市における生涯教育調査を中心として
- 今求められる生涯学習支援者とは--生涯学習支援者の制度化とその課題 (特集 新しい時代の生涯学習支援者論)
- 静岡大学教育学部附属浜松小学校著, 『共に学びを創る-学びの質が授業を変える-』, 教育出版, A5判, 215頁, 2200円(本体)
- 研究余滴 IFEL--アメリカ民主主義教育の洗礼
- 欧米における教育改革の時代と生涯学習--イギリスを中心に (特集 生涯学習と教育改革の時代)
- パネルディスカッション (学習ネットワークと生涯学習3 : 静岡大学生涯学習教育研究センター公開シンポジウム)
- 生涯学習と大学開放の方向 (『大学と地域の豊かな共生を目指して : 静岡大学・21世紀を生きる』 : 静岡大学開学50周年記念公開シンポジウム)
- 就業の視点からみた生涯学習研究の課題 (特集 生涯学習研究の課題を問う) -- (生涯学習の研究と実践の相互関係をどう考えるか)
- 生涯学習の視点から見たPTAの役割 : 大学生に対するPTAに関するアンケート調査結果の分析から
- 「生きる力」と生活観の転換--「豊かな社会」における自給自足的生活の意義 (特集 「生きる力」を育てる)
- 「豊かな社会」における学校教育の限界とその社会的克服 (《特集》指導観を問い直す)
- 掛川における大日本報徳社建造物群の意義 : 地域における文化財の保護の視点から
- イギリスにおける継続教育の再編成過程に関する一考察
- イギリスにおける継続教育の再編成過程に関する一考察
- "ふるさと"学習の意義を考える (青少年のふるさと学習)
- イギリスにおける学校後教育の課題
- 子どもの生活行動 (都市化社会と子ども)
- イギリスの1988年教育改革法と継続教育の再編成
- 青少年健全育成をめざす地域活動 (青少年健全育成と地域活動)
- イギリスの継続教育に関する覚え書き
- 少年自然の家における教育効果 (青少年教育施設)
- 少年教育における「学習」概念と学習行動
- カリキュラム構成に関する一考察 : 教材選択の視点をめぐって
- ウイリアム・オブ・ウィカムとウィンチェスター・カレッジ : ウィンチェスター・カレッジ設立の意図をめぐって
- 教科教育学研究の方法について : 教科教育学のProfessional Educationとしての性格とAcademic Studyとしての性格
- 教科教育学の構想
- スコットランドにおける教区学校制度の成立
- スコットランド「第一教会条令」The First Book of Disciplineにおける教育案
- IFEL : アメリカ民主主義教育の洗礼(研究余滴)