「正統的周辺参加」理論を用いたインターンシップ教育の考察 : 学生および受け入れ企業双方のアイデンティティ変容と学びの手がかりを中心として

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概要

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著者

• 神戸 康弘

  山陽学園短期大学キャリアデザイン学科

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