鉛筆2本のスリットから鉛筆1本へ : 物理IAにおける回折の指導(北海道支部特集)
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概要
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デジカメと鉛筆スリットとロウソクを用いると,簡単に回折画像を得ることが出来る。仕掛けが簡単で原理がむき出しになること,画像を共有することで,生徒の興味を惹きつけることができた。また,説明を極力控えた授業の進め方で,生徒の反応もよかった。しかし,考査結果に反映できなかったので,多くの方にご批判をいただき,改善しようと考え,紹介する。
- 日本物理教育学会の論文
- 2004-03-18