ごく身近な現象の理解から(III どうしたら好奇心を喚起できるか」<東北支部>)

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概要

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• 教科書の内容を,ごく身近な現象にあてはめ解説することで,一見難しく感じる物理法則や物理的な視点が生徒にとって自分にも関係があることであると感じさせることが大切である。

• 2001-11-10

著者

• 小田桐 世長

  青森県総合社会教育センター

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