いろいろな教科書を作ろう : 多様な生徒へ多様な物理教育を(東北支部特集(読んでみたくなる教科書の作成を望む))

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概要

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• 本稿では,高等学校の物理の選択者を次の三つのグループ,「将来専門家を目指しているグループ」,「教養として物理を学ぶグループ」,「物理を通して自然科学の基本的知識を学ぶグループ」に分ける。物理の教科書はこれらのグループに対応したものがそれぞれ必要である。現在発行されている教科書について,これらのグループ分けをもとに問題点を指摘し,将来の物理教育について述べる。

• 日本物理教育学会の論文
• 1999-12-25

著者

• 西條 敏剛

  石巻市立女子高等学校

• 西條 敏剛

  宮城県白石高等学校

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