創造的発想力を育む高校物理教育
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概要
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「物理離れ」は生徒の急減期を迎えて「物理教師減らし」へと進んでいる。事態を改善するには,現代社会の要請に応えて「安全な生活に役立つ」「事実に基づいて因果的思考ができるようになる」「創造的発想力を養える」物理教育を確立することが求められる。このような視点から,創造的発想力を高めるため,物理学の発見を導いた発想法をまとめ,教材化して授業に取り入れた結果,対話の多い活気ある授業を展開することができた。
- 日本物理教育学会の論文
- 1992-09-05