科学を教える者は,科学に対し懐疑的であらねばならない(何のために物理を学ばせるのか(そのII) : 私の工夫,その主張)

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概要

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• 日本物理教育学会の論文
• 1989-09-05

著者

• 市川 晃

  都立昭和高校

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