2B2-E2 新学習指導要領における数学的モデル化の位置づけに関する一考察(新学習指導要領における数学的モデリングの位置づけ,自主企画課題,次世代の科学力を育てる)
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概要
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- 日本科学教育学会の論文
- 2009-08-25
著者
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