「うそ」について(一) : 「うそ」の現象的分析のために(III 教育,慶応義塾創立百年記念論文集)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
III 教育,慶応義塾創立百年記念論文集(一) 「うそ」の概念(二) 「うそ」の発生(三) 一つの課題(1) Die Begriffsbestimmung der Luge. Die Luge ist schon von dem griechisch-romischen Zeitalter an bis heute unter verschiedenen Gesichtspunkten betrachtet werden. Hier soll die Luge hauptsachlich psychologisch betrachtet werden. Nach Otto Lipmanns Begriffsbestimmung versuche ich die Luge als eine willensmassige Erfolghandlung zu definieren. Willensmassige Erfolghandlungen sind solche Handlungen, bei denen sich zwischen die Zielvorstellung und ihre Realisation irgendwelche hemmende Zwischenglieder einschieben. Daher ist es das wesentliche Merkmal, dass der Aussagende sich bewusst uber irgendwelche Hemmungen hinwegsetzt, unter der Gesichtsmaske etwas ausspricht, um ein bestimmtes von ihm vorgestelltes Ziel zu erreichen. Anderenfalls handelt es sich eben nicht um Luge, sondern um Irrtum im allgemeinen. (2) Stellung der Fragen. Da die Luge eine soziale Erscheinung ist, sei sie mit der Formel Shoarr;S (S=Subjekt) umschrieben. Die erste Frage ist nun, wie sich die Luge darstellt, je nach der Phase, wenn man die Luge in soziale, asoziale und antisoziale Luge einteilt. Dann mochte ich die weitere Frage stellen, ob die Luge von den Beziehungsformen zwischen dem Aussagenden und den anderen Personen, d. i. von Gemeinschaft oder Gesellschaft beeinflusst wird oder nicht, und die ob der Mensch je nach den Situationen einmal luge, einmal nicht, oder die ob bestimmte Menschen immer, lugen, andere dagegen nie lugen, also von den Situationen nicht dazu bewegt werden. Die zweite Frage wird zu der weiteren Frage fuhren, wie diese Art von Personlichkeiten denn beschaffen seien. Nunmehr mochte ich auf Grund des Materials auf diese Fragen Schritt fur Schritt antworten.
- 慶應義塾大学の論文
著者
関連論文
- 三田哲学会へのお便り(文学部創設百周年記念論文集I)
- 「うそ」について(一) : 「うそ」の現象的分析のために(III 教育,慶応義塾創立百年記念論文集)
- 教育的行動に於ける児童心理学の意味 : 所謂「反抗」の現象分析を媒介として(小林澄兄先生古稀記念論文集)
- 青年學生の精神的構造 : 青年學生の宗教(その一)(船田三郎教授還暦記念特輯)
- 學童の虚僞
- 重量對比の實驗的研究 : 慶應義塾大學心理學研究室報告(其八)
- 兒童に於ける色と形の知覺(I) : 慶應義塾大學心理學研究室報告(其七)
- ペスタロッチの社會哲學思想と社會教育思想