社会生活での表現につながる「書くこと」の授業づくり : 国語科から他教科・他領域への展開を目指して

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概要

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• 本稿では個人差に対応すべき授業内容の改善を目指し、「説得力」を意識した授業展開の工夫を試みた実践から、特に「構成」の部分に着目して検討を加えてみようと思う。

• 2009-03-31

著者

• 今井 克彦

  熊本県熊本市立桜山中学校

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