K1 日本とニュージーランドの数学教育の比較検討 : 道具的動機付けの得られる授業を目指して(K.【教師教育・国際協力】,論文発表の部)

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概要

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• 2008-11-01

著者

• 井上 伸也

  東京理科大学大学院理学研究科

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