l4 概念的知識と手続き的知識とから見た比例学習における子どもの知識の形成過程について(l.【数学学習・指導における心理的研究】,口頭発表の部)

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概要

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• 2007-11-02

著者

• 家内 慧

  上越教育大学大学院

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