B9 理解を重視する高校数学の指導に関する研究(III) : 鋭角から鈍角への三角比の拡張場面を事例として(B.【問題解決】,論文発表の部)

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概要

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• 2005-10-29

著者

• 柳田 大介

  広島大学大学院教育学研究科

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