B1 数学的知識形成と数学的見方や考え方のよさの関係について : 認知-再認知における見方考え方のよさによる触発場面を中心にして(B 学習指導法,論文発表+ポスター発表の部)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 1999-11-13
著者
関連論文
- B5 メンタルモデルの思考を活かした数学的知識形成の支援のあり方 : 方程式の解法と図形の証明記述の仕方での対比的な支援を中心にして (第33回数学教育論文発表会発表論文要約)
- B5 メンタルモデルの思考を活かした数学的知識形成の支援のあり方 : 方程式の解法と図形の証明記述の仕方での対比的な支援を中心にして(B 学習指導法,論文発表の部)
- 数学的知識の獲得・形成におけるメンタルモデルの役割に関する研究 : 宣言的知識に基づく手続きの導出場面を中心にして
- B9 数学文章題解決過程の方程式立式にかかわる知識や方略について : 中1一元一次方程式の利用単元を中心にして(B 学習指導法,論文発表の部)
- B1 数学的知識形成と数学的見方や考え方のよさの関係について : 認知-再認知における見方考え方のよさによる触発場面を中心にして(B 学習指導法,論文発表+ポスター発表の部)
- C11 「文字の式」の使用の意義や意味の指導について : 中1「文字の式」の導入のあり方を中心にして(C.【数と計算・代数】,論文発表の部)