豊なかかわりを通して,ともに生きる力の基礎をはぐくむ特別活動 : 子どもの社会性を育む学級活動の実践(分科会報告,平成17年度文部科学省「大学・大学院における教員養成推進プログラム」選定記念 第4回創価大学教育研究大会報告)

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概要

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著者

• 大橋 順子

  東京都世田谷区立千歳小学校

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