高専低学年英語学習者の受容語彙力測定 : 語彙サイズテストの効率的な実施法の提案
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概要
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This paper aims at developing more efficient ways to perform a receptive vocabulary test of English. Measuringword knowledge is almost equivalent to deciding participants’ English skills, though English proficiency has a variety of aspects such as the abilities of reading, writing, speaking, and listening. When conducting a vocabulary examination, the shorter the time to complete it is, the more comfortable the test-takers and examiners feel, as long as the results are not skewed. This study offers a suggestion to omit some part of the test so as to realize a short-time word test with affecting theresults as little as possible.
- 津山工業高等専門学校の論文
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