高等教育におけるe-Learningの効果に関するメタ分析
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
近年,高等教育の現場ではe-Learningが広く導入されてきている.それに応じてe-Learningの研究も盛んに行われているが,過去の研究で得られた知見が十分に共有され,また十分に活用されているとは言い難い.本研究では,高等教育におけるe-Learningに関する研究結果を収集し,それらを用いてe-Learningの効果に関する総合的分析を行った.収集した研究結果は過去12年間の136の論文であり,その中からメタ分析に使用可能な24の研究結果が抽出された.分析の結果,平均効果サイズは0.420であり,e-Learningには中程度の効果があることが明らかとなった.さらに,重回帰分析の結果,実験設定として動機付け関連度が高い方が,そしてメディア活用度が低い方が,学習効果が高いことが明らかになった.さらに,プレ・ポストの実験設計自体が実験・統制群の実験設計よりも効果サイズを高める影響を持っていることが明らかになった.
- 2009-02-20
著者
関連論文
- 韓国における大学評価システムの発展過程と現状--情報公示制と自己評価制の導入の意義と課題
- 認証評価による大学等の改善効果の創出構造--大学等に対する認証評価の検証アンケート結果の比較分析を中心に
- 1E16 大学評価のメタ評価 : 評価は大学の研究活動を改善したのか?(評価 (3), 第20回年次学術大会講演要旨集I)
- 2C25 大学評価システムのメタ評価 : 大学評価・学位授与機構による研究評価の運営レビュー(政策評価・研究評価)
- PH2-06 高校生の進路意思決定に及ぼす学業成績の自己評価の影響(社会)
- 進路意思決定における認知・感情過程 : 高校から大学への追調査に基づく検討(「決める」)
- PD070 進路意思決定における重視する条件の変化(ポスター発表D,研究発表)
- PD069 高校生の進路決定方略に及ぼす行動様式(ポスター発表D,研究発表)
- PF60 高校生の進路意思決定の継続調査3 : 進路選択の最終決定に関する定量的分析・定性的分析(社会,ポスター発表F)
- PF59 高校生の進路意思決定の継続調査2 : 進路決定後の後悔および後悔対処に関する検討(社会,ポスター発表F)
- PF58 高校生の進路意思決定の継続調査1 : 進学者の事前期待と満足に関する検討(社会,ポスター発表F)
- 高等教育進学者の期待と満足に関する検討
- 受験勉強法選択に基づく知識獲得量、合格可能性の推定 : 高校生の進路決定における意思決定(5)
- 類推使用の違いにおける将来の展望と制約条件の関連 : 高校生の進路決定における意思決定(4)
- 大学進学における進路決定方略を支える多重制約充足と類推
- PD50 高校生の進路決定における意思決定(3) : 決定スタイル,方略,期待が受験校決定に及ぼす影響
- PD49 高校生の進路決定における意思決定(2) : 多重制約充足と類推に基づく進路決定モデルの信頼性
- 「中学生のための放射線教室」の効果に関する分析
- 韓国におけるサイバー大学の現状と展望に関する考察
- 韓国におけるサイバー大学学生の満足度に影響を及ぼす学習環境要因分析
- 高等教育におけるe-Learningの効果に関するメタ分析
- 韓国におけるサイバー大学の現状と展望に関する考察
- 学習成果に係る標準指標の設定へ向けた検討 : 国立大学法人評価における評価結果報告書の分析から