大学生のEQとCB-Eの関連性 : 「施設実習事前指導」に活用するために
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概要
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本稿では,K短期大学の保育士資格を取得する2年生を対象に,EQテスト(情動指数)とCB-Eテスト(対処行動エゴグラム)を実施し,どういうタイプの学生が多いのか,その傾向を考察する。この結果を踏まえて,保育士資格を取得する学生の必修である,保育所以外の児童福祉施設及び知的障害者施設での実習(以下,施設実習という)を,不安やストレスを抱えずに実施できるようにするには,どのような指導が必要なのかを導きたいと考えている。実習に行く前におこなう「施設実習事前指導」の中で,今回の結果を活用しようとするものである。