児童へのバイリンガルリテラシー教育 : 両親指導による土曜学校についての報告
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概要
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本論文では,児童のバイリンガル教育に関する一プロジェクトについて報告する.このプロジェクトは口頭による会話だけでなく,読み書きを含めたバイリンガル児童を育てることを目的としており,混合言語家族の両親によって組織された土曜学校においてなされている.土曜学校の発展過程,両親からのインプットと態度,授業形態や学校の組織・運営に関する方法論および教授的な諸問題,達成度,個人差等をそれぞれ報告する.