生涯学習と高等教育におけるフランス語教育 : 特に遠隔教育

概要

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Les enseignants de langue frangaise se debattent sous le poids de plusieurs contradictions d'or dre institutionnel. 1°Les etudiants commencent leur apprentissage de frangais au niveau universitaire, tandis que la plupart n'a meme pas reussi a maltriser l'anglais. 2°Le programme est caique sur celui des lycees superieurs (ancien systeme; Kyusei) : quelques heures par semaine pendant trois ans; on a raccourci en 4 heures hebdomadaires pendant deux ans dans le nouveau systeme. 3°L'effectif d' apprenants est maintenant enorme. 4°Les enseignants sont recrutes parmi les chercheurs; ni qualite pedagogique, ni capacite linguistique n'est exige. Pour nous, enseignants de PUniversite a distance une autre contradiction pourrait apparaltre : entre ; l'education permanente ouverte a tous, et Penseignement superieur autrefos destine a <<happy few>> Pour nous en sortir, le renouvellement et la reforme des methodes sont denecessite absolue, er il faudra se faire aider par les ecoles para-universitaires telles que les Instituts, les Alliances frangaises ou l'Athenee Frangais.
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