クリニック環境で奉仕することによっての学び : 専門化が社会正義と技能訓練にもたらす効果
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概要
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専門化への趨勢に反対の議論を述べているこの論説は、クリニックの二重の使命すなわち<社会正義と技能訓練>とを推進するについて、専門化された法律クリニックに潜在している制約を検討する。論説が指摘するのは、専門化されたクリニックは、依頼者の多面的なニーヅのうちのあるものを充たされないままに放置することによって、司法の利用を制限するという事情である。専門化されたクリニックは、依頼者がもつ複合したニーヅについて学生たちが学ぶのを制約し、法システムにある広汎な不公平を発見する学生たちの能力を制約する。専門化は、創造力ある問題解決者になるよう学生たちを訓練するのを困難にし、学生たちの専門家としての社会順応に影響を及ぼす。クリニックの使命の二重の側面-社会正義および技能訓練-にとりもっともよく役立つのは、あるコミュニティないし特定の依頼者基盤がもつニーヅに奉仕するよう企画されたクリニックで得る経験である、とこの論説は結論づけている。この論文は、ユニヴァーシティ・オブ・ニューメキシコのクリニックを記述して、諸クリニックは、依頼者のニーヅを発見し、ついでもし適当であるならばコミュニティ教育およびその他の非伝統的仕方での問題解決やコミュニティ奉仕を活用することにより、それらニーヅに奉仕するよう力を尽くすべきである、と説く。クリニックなるものは、制限するとの決定がクリニックの使命に及ぼす影響を考慮することなしには、信認代理の主題事項を制限すべきではない、というのである。