記憶における動作と言語の相互作用 : 被験者実演課題と手話の記憶を中心に(X 教育心理学関係 博士論文要旨)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本教育心理学会の論文
- 2008-03-30
著者
関連論文
- 手話による実演効果 : 熟達者と初心者の比較(日本基礎心理学会第26回大会,大会発表要旨)
- 被験者実演課題における年齢効果と系列位置曲線
- 被験者実演課題における記憶方略
- 手話の記憶における実演効果
- 動作の実演によって言葉の記憶は向上するか(日本基礎心理学会第25回大会,大会発表要旨)
- 実演すると何が良く覚えられるのか?(日本基礎心理学会第24回大会,大会発表要旨)
- それは実行した?それとも想像しただけ? : 自己の行為に関するソース・モニタリングと再認(日本基礎心理学会第22回大会,大会発表要旨)
- 幼児への面接において面接者はどのようにあいづちを打つか
- 行為を実演した記憶と想像した記憶の違い : ソース・モニタリング課題による検討
- 記憶における動作と言語の相互作用 : 被験者実演課題と手話の記憶を中心に(X 教育心理学関係 博士論文要旨)
- 実演効果における動作の表現容易性と動作・意味間の連合の影響