英語圏滞在が学生の英語力に及ぼす影響 : 短期語学研修により英語力は向上するか

概要

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3週間の英語圏滞在が学生の英語力にいかなる影響を与えるものか、あるいは与えないものかを統計学的に検証した。このプログラムは3週間にわたり午前中は毎日、国際クラスで英語の授業をうけ、午後はさまざまなアクティビティー、滞在先はニュージーランドの一般家庭に日本人は1人ずつ、という形式で行われた。この研究では、ニュージーランド短期語学研修参加者19名を実験群、統計学的にみて実験群と同レベルの英語力をもつ48名の学生を統制群とし、両群に対して研修の前後に文法、作文、リーディング、リスニングの4部門で構成される英語の実力試験を行い、英語力の比較研究を行った。その結果、文法パート、作文パート、リーディングパートには実験群内においても研修前後で有意差が現れず、また統制群との比較の上でも有意差は現れなかったが、全体の総合点とリスニングパートにおいては、研修後、両群間に有意差が認められ、また実験群内での研修前後の比較においても、英語力の伸びに有意差が見られた。3週間という短期間であっても学生の総合英語力、特にリスニング力に違いが現れることが検証された。
尚美学園大学の論文
2006-09-30